入園前寶寶要熱身

每個(gè)寶寶都有各自的家庭氛圍，有的父母是自己帶寶寶，而有的則是把寶寶寄養(yǎng)在老人家，有的則是六比一，即：四個(gè)老人、兩個(gè)父母、一個(gè)寶寶。在一個(gè)大家庭里，老人對(duì)寶寶慣寵和幫忙較多，寶寶難免會(huì)嬌氣，衣來伸手，飯來張口，那么自然會(huì)導(dǎo)致寶寶能力差些，如果入園前期，給寶寶熱身，讓寶寶自己學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋、吃飯，那么當(dāng)寶寶看見老師和同伴贊許的目光時(shí)，他會(huì)信心倍增，寶寶入園的積極性會(huì)有很大提高。

勤于和老師溝通

新生入園，老師對(duì)寶寶的情況不了解，那么父母可以用寶寶簡(jiǎn)介方式，把自己寶寶的性格特點(diǎn)、興趣、弱點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)、身體有什么過敏的地方，都寫在一張紙上交給老師，讓老師充分了解寶寶，會(huì)對(duì)寶寶在幼兒園的生活情況有所幫助。和老師口頭交談時(shí)能及時(shí)把握寶寶一天的情緒行為表現(xiàn)。但是一定不能長(zhǎng)時(shí)間和老師聊天，因?yàn)槿雸@離園的時(shí)候，老師跟家長(zhǎng)說話時(shí)還要照顧其他寶寶的安全。

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，寶貝出現(xiàn)剛?cè)雸@期間的不適應(yīng)、哭鬧等都屬于正常現(xiàn)象，每個(gè)寶貝都要經(jīng)歷這一過程，這并不是寶貝的錯(cuò)，對(duì)寶寶的哭鬧要理智地對(duì)待，急不得，更打不得。對(duì)寶寶每一天進(jìn)步都要表揚(yáng)肯定，面對(duì)寶寶提出“在家歇著不上幼兒園”之類的想法，家長(zhǎng)一定不要妥協(xié)，要堅(jiān)持去幼兒園。針對(duì)寶寶的現(xiàn)象，靈活采取不同策略，對(duì)癥下藥，相信寶寶一定能較快地度過分離焦慮期，每一天愉快地上幼兒園。