大人們?cè)谔��?yáng)下穿梭于鋼筋之間，用力氣搭建起我們的城市；我們小朋友站在大人們的背后，揮動(dòng)心中的畫(huà)筆，為我們的城市添上色彩。如今的五彩義烏，是我們和大人們一起創(chuàng)造的。

小區(qū)里新建的公園是我的快樂(lè)源泉。住在小區(qū)里的小朋友們都喜歡在這里聚集，相互分享著快樂(lè)。公園的環(huán)境特別好，周?chē)�有新種的梧桐樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候有那種特殊的香味。媽媽說(shuō)，梧桐樹(shù)枝是鳳凰停腳的地方，我想，鳳凰也是被梧桐花的特殊香味所吸引來(lái)的吧！

原本枯燥的通行也變得有趣起來(lái)，路上隨處都可以看到我喜歡的卡通人物，在公交站臺(tái)的椅子上的皮卡丘，在路邊的大石墩子上的哆啦A夢(mèng)，在回家路上的墻面上的熊大熊二……它們都用可愛(ài)的動(dòng)作，配上簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)，告訴我該如何快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的家，我喜歡義烏這座城市，它讓我的生活充滿了色彩，更讓我有了這么多朋友的陪伴！每一天都被幸福的泡泡所包圍！

我們義烏的兒童城市建設(shè)還在繼續(xù)。我相信在未來(lái)的日子里，我還能發(fā)現(xiàn)更多的驚喜，或許就在下一個(gè)拐彎的地方，我就能找到新的驚喜……

蘇溪四小504班趙紫軒 指導(dǎo)老師王玲玲