2020年，位于佛堂鎮(zhèn)的中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院義烏校區(qū)迎來首批學(xué)生。自入駐以來，佛堂鎮(zhèn)與中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院加強(qiáng)對接溝通，不斷豐富交流渠道形式，共同打造宜學(xué)宜游宜居宜創(chuàng)環(huán)境。去年6月21日，佛堂鎮(zhèn)與中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院利用各自優(yōu)勢簽署鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共建協(xié)議，開啟共建共享的校地合作新局面。根據(jù)合作內(nèi)容，雙方將搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)、就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)平臺(tái)、檢驗(yàn)檢測研發(fā)平臺(tái)三個(gè)平臺(tái)，開展“紅色學(xué)堂”輪班輪學(xué)、“校企課堂”雙向開課、“青創(chuàng)田野”多元滋養(yǎng)三類特色活動(dòng)。

其中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)以佛堂鎮(zhèn)江北社區(qū)黨群服務(wù)中心為主陣地，創(chuàng)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心，為學(xué)校師生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新或科研項(xiàng)目落地提供場所與服務(wù)，企業(yè)需求和學(xué)�？蒲姓n題雙向互選、互利共贏；舉辦佛堂鎮(zhèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果展等活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；圍繞信息技術(shù)等特色專業(yè)，將專家、生源庫與企業(yè)需求清單動(dòng)態(tài)式“對碰”。

“校企課堂”雙向開課是指通過開辦“企業(yè)課堂”，建立企業(yè)-高校人才“訂單式”培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，在企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中，由學(xué)校教師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)，完成課程學(xué)習(xí)；設(shè)立“員工教室”，發(fā)揮院校師資技術(shù)和專業(yè)優(yōu)勢，為園區(qū)企業(yè)提供員工技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升等指導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

期間，雙方將邀請浙江王斌裝飾材料有限公司董事長王斌、華鴻控股集團(tuán)有限公司董事長龔品忠、浙江藍(lán)宇數(shù)碼科技股份有限公司董事長郭振榮等各行業(yè)龍頭企業(yè)主為兼職教授，在校內(nèi)開設(shè)“企業(yè)家講堂”，豐富學(xué)生行業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

簽約儀式上，佛堂鎮(zhèn)龍溪村、倍磊村、舟墟湖村、稽亭村、翁靖村被授予“青創(chuàng)田野”名單。佛堂鎮(zhèn)將以上述村為載體，以黨建聯(lián)盟為引擎，引領(lǐng)青年學(xué)生投身鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，幫助農(nóng)民開闊創(chuàng)富思路、助力農(nóng)村現(xiàn)代化；同時(shí)成立共富“智囊團(tuán)”頭腦風(fēng)暴，深入推進(jìn)“魅力古鎮(zhèn)”共富聯(lián)盟黨建示范帶建設(shè)和佛堂農(nóng)旅文旅特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，師生團(tuán)隊(duì)任青創(chuàng)“輔導(dǎo)員”，與村社聯(lián)合建立無公害農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)、參與鎮(zhèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，共同打造一批“佛堂品牌”。

“我們已經(jīng)謀劃了很多校地合作的平臺(tái)和項(xiàng)目，接下來將進(jìn)一步增強(qiáng)合作的信心，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求緊密對接，跑出校地融合‘加速度’，打造校地合作‘新高地’，推動(dòng)校地合作進(jìn)一步做實(shí)做優(yōu)，讓校地合作結(jié)出更豐碩的成果。”佛堂鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。