孩子到了 入學(xué)年齡,多數(shù)家長會讓孩子就近入學(xué)。但是大多數(shù)公立小學(xué)里人滿為患,一個班60甚至70多個孩子,教室里黑壓壓的一片。于是,一些家長把目光投向一個班30人左右的私立小學(xué),但又擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量。為此,記者采訪了一些正在面臨和已經(jīng)經(jīng)歷過這種選擇的家長及孩子,或許他們的經(jīng)驗?zāi)芙o您一些啟發(fā)。 【孩子就學(xué)經(jīng)歷】面臨小學(xué)擇!炯议L意見】公立、私立優(yōu)缺點明顯,家長擇校難 今年九月,陳女士的兒子就要上小學(xué)了,她正為給兒子選公立還是私立小學(xué)發(fā)愁!敖(jīng)親自考察和向其他家長請教,發(fā)現(xiàn)兩者各有優(yōu)點,但缺點也很明顯。”陳女士說,公辦學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定,對學(xué)生管教嚴(yán)格,比較適應(yīng)當(dāng)前教育現(xiàn)狀,但一個班學(xué)生人數(shù)太多,老師很難兼顧所有孩子,而學(xué)校對考試成績也過度關(guān)注,孩子的壓力會很大;私立學(xué)校班里人數(shù)少,每個孩子都能得到老師關(guān)注,有更多機會展現(xiàn)自己,但教學(xué)管理稍顯松散,有的學(xué)校老師流動性較大,這些不利于孩子以后回到公立初、高中學(xué)習(xí)。 而陳女士的丈夫基本主意已定,他更傾向于公立小學(xué),他認為:1。公立小學(xué)里各行各業(yè)家庭的孩子都有,能讓孩子從小懂得社會生活的多元化,以便在富貴孩子面前保持平常心,在貧賤孩子面前保持同情心;2。公立小學(xué)孩子多,只有學(xué)習(xí)好或某方面能力優(yōu)秀者才能得到老師更多關(guān)注,這可讓孩子從小懂得靠自己爭取和創(chuàng)造展現(xiàn)的機會。 【孩子就學(xué)經(jīng)歷】私立小學(xué)→公立小學(xué)【家長意見】公立學(xué)校教學(xué)嚴(yán),益于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 李老師在給孩子選小學(xué)時,實地考察了許多學(xué)校,她最大的感慨就是人多。李老師說,小男孩注意力、自覺性較差,老師不看緊點,這咋行。當(dāng)時,她就下決心給兒子選一個小班的學(xué)校,經(jīng)仔細考察,敲定一所離家最近的私立小學(xué)。 “小學(xué)是基礎(chǔ)教育,老師教課水平相差不大,關(guān)鍵看老師的責(zé)任心!钡,李老師兒子所在的班級人數(shù)雖然不多,老師講課經(jīng)驗也較豐富,卻不布置作業(yè),“我覺得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從小‘逼’出來的,如果老師放任不管,靠他自覺學(xué)習(xí),顯然不可能”。 另外,讀私立小學(xué)的孩子不少家庭比較富裕,每次放學(xué)接孩子時,李老師經(jīng)常聽到一些孩子指著路邊停的車說“這是誰誰家的寶馬……”長此以往,她也怕助長孩子的攀比心。 “這個學(xué)校隨意性特別強,上學(xué)時間說改就改,開個家長會就想改成朝九晚五。”李老師覺得如此隨意的作風(fēng)不利于孩子的成長。 經(jīng)打聽,她得知離家較近的一所公立小學(xué)開設(shè)有人數(shù)30名左右的小班,而她的一個好朋友也在該校任教。班級人數(shù)不多,又能得到朋友對孩子的特別關(guān)照,這正是李老師最在意的擇校標(biāo)準(zhǔn),于是在兒子升小學(xué)二年級時她毫不猶豫地給兒子轉(zhuǎn)了學(xué)。 【孩子就學(xué)經(jīng)歷】公立小學(xué)→私立小學(xué)→私立初中【家長意見】私立小學(xué)重素質(zhì)教育,孩子更自信 馬女士的女兒已上初中了,她最先給孩子選小學(xué)并沒考慮太多,只圖離家近,便就近選了一所公立小學(xué)。但讓馬女士沒料到的是,比較內(nèi)向、在學(xué)校也不愛說話的女兒,卻在小學(xué)三年級里發(fā)生了一件大事。 那天,還沒到放學(xué)時間,女兒就哭著跑回家,從她斷斷續(xù)續(xù)的話語中,馬女士了解到大致情況:快到期末考試了,老師每天都在黑板上書寫大量習(xí)題,讓學(xué)生抄寫后回家做。后來,她女兒發(fā)現(xiàn)老師抄的題都是書本上的,就不再抄了,而是在書本上標(biāo)好是哪一頁第幾題。那天,老師發(fā)現(xiàn)了,生氣地問她為什么不抄題,她本身就很內(nèi)向,根本不敢解釋,老師當(dāng)著全班的孩子朝她臉上推了一巴掌。 “這些做法肯定會給孩子的心理造成壞影響。當(dāng)時,我就告訴孩子老師也會犯錯,做錯了事只要道歉,應(yīng)該原諒她!比欢,“讓老師給孩子道歉”竟那么難,馬女士往學(xué)校跑了很多次,卻得不到一個說法。 “這樣的老師怎能給孩子做好榜樣呢?”這次事件后,她就醞釀給女兒換學(xué)校,最后選擇了一所私立小學(xué)。私立小學(xué)的教學(xué)模式有很大變化,除了按照有關(guān)要求開設(shè)課程,還根據(jù)學(xué)校具體情況和學(xué)生特點新增一些特長班、禮儀訓(xùn)練。在這里,開家長會也是一對一的預(yù)約,班主任、生活老師、音樂老師等聚一塊兒和一位家長聊,讓家長能更全面了解孩子的情況。 “以前,老師說什么就是什么,學(xué)生只能順從,但這里的老師和孩子溝通很平等,孩子有啥不同意見都能發(fā)表,只要有道理,老師都會尊重,我覺得女兒由內(nèi)向變得開朗、自信,和這有很大關(guān)系!钡R女士覺得這里學(xué)生流動性大,外地的孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)進或轉(zhuǎn)走,沒有穩(wěn)定的伙伴關(guān)系,讓她多少對孩子有些擔(dān)心,所以女兒完成私立小學(xué)、初中后,她更傾向讓女兒回公立高中就讀。 【孩子就學(xué)經(jīng)歷】公立小學(xué)→私立小學(xué)→公立初中【孩子意見】私立小學(xué)教學(xué)內(nèi)容淺,不利于初中課程銜接 明明(化名)是鄭州市某重點中學(xué)的初三學(xué)生,馬上面臨中招考試,每天學(xué)習(xí)都很緊張。上小學(xué)時,明明媽為明明選擇的也是一所離家很近的公立小學(xué)。但是,他們家是做生意的,少有時間照顧兒子,一想到公立小學(xué)的老師很注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而每個班又有那么多學(xué)生,老師不可能都照顧到,就擔(dān)心調(diào)皮的兒子在沒人監(jiān)督的情況下會慢慢學(xué)壞,所以,明明一讀完一年級,她就安排他轉(zhuǎn)到了私立小學(xué)。 這么小就住校,孩子真的能適應(yīng)嗎?明明媽當(dāng)時也很擔(dān)心,但每次周末接孩子回家時,發(fā)現(xiàn)孩子越來越獨立了,例如系鞋帶、穿衣服,都能自己完成。每周回家,孩子還開心地講學(xué)校開設(shè)了什么特色班,學(xué)習(xí)生活如何多彩?磥,明明也喜歡這種校園生活。 雖然在私立小學(xué)階段,明明及家長都很滿意就讀的這所學(xué)校,但進入公立初中以后,明明就有點不適應(yīng)了!拔野l(fā)現(xiàn)差距竟然這么大,教學(xué)模式以及生活環(huán)境完全不一樣。私立學(xué)校教的知識太少了,我剛升入初中時都跟不上老師講課的節(jié)奏,起初考試只排到30多名。為了趕上去,我付出了比別人多幾倍的努力,每天夜里學(xué)到一兩點。這樣慢慢從30多名到十幾名,再到現(xiàn)在的前5名!泵髅髡f,這都是他一步一個腳印走過來的,假如從小在公立小學(xué)上學(xué),可能上初中就不會這么吃力了。 |
GMT+8, 2024-10-23 18:28