1．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子做些力所能及的事

　　幼兒園的做法值得我們家長(zhǎng)借鑒。如小班的孩子是自己的事情學(xué)著自己做；中班的孩子是自己的事情自己做；大班的孩子是老師的事情幫著做。根據(jù)不同年齡提出不同要求。

　　注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)不要怕孩子做不好，或把原本由大人就能做好的事情反倒讓孩子搞得更麻煩了。孩子今天做不好，明天做不好，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，總有一天會(huì)做好的。孩子自理能力增強(qiáng)了，就容易產(chǎn)生有把握的感覺(jué)，也就容易建立自信。

　　2．與孩子建立平等的關(guān)系，尊重孩子

　　無(wú)論家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的事情在自己眼里多么小，多么不起眼，也不要輕易下結(jié)論，而是耐心地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，關(guān)注他所關(guān)心的事情。比如：“這本圖畫書的小人兒真有意思，他的頭發(fā)哪里去了，怎么不見(jiàn)了？老天，是不是風(fēng)刮走了？”孩子本來(lái)是讓你看圖畫書上的小人兒的，如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出很感興趣的樣子，甚至能延伸孩子的想象和興趣，孩子自然會(huì)有一種被理解被關(guān)注的感覺(jué)，自信心也會(huì)由此建立起來(lái)。

　　3．創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子參加一些社交活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往

　　做“小主人”：請(qǐng)孩子或父母的朋友到家里來(lái)，由父母做示范，鼓勵(lì)孩子做小主人。由孩子招待客人，剛開(kāi)始只是讓他做些簡(jiǎn)單的事情，比如分水果就可以了，目的是讓他習(xí)慣在眾人面前表現(xiàn)自如。進(jìn)而可圍繞他喜歡的動(dòng)畫片聊聊他喜歡的人物。然后，再把孩子們組織在一起玩游戲。也可以參加其他家庭組織的聚會(huì)。

　　注意事項(xiàng)：這樣的聚會(huì)只是為孩子學(xué)會(huì)交往舉辦的，所以我們做家長(zhǎng)的可以把工作上的事放在其他的聚會(huì)中。

　　4．減少負(fù)面暗示，多給孩子一些賞識(shí)教育

　　家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表示欣賞和鼓勵(lì)。比如“今天早上寶寶穿衣服真快，是媽媽的好寶寶，媽媽真心地謝謝寶寶，媽媽開(kāi)始省力了�！边@樣孩子會(huì)感到喜悅，由此增強(qiáng)自信。

　　總之，要在孩子心情放松的情況下，用鼓勵(lì)的方法，幫助他發(fā)展社會(huì)交往技巧，一步步建立他的自信心，這樣就能逐漸越過(guò)在外面的畏縮障礙，變得與在家里一樣活潑大方起來(lái)。