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      向招聘官討教面試硬道理

      2011-12-27 15:38

      摘要: 對(duì)每一個(gè)求職者來說,HR都像是一位“守門員”——想進(jìn)入公司,就必須要經(jīng)過這一關(guān)。即便是職場達(dá)人杜拉拉,在進(jìn)入DB公司之前,也差一點(diǎn)兒被拒收簡歷,幾經(jīng)努力之后得到的不過是HR李文華淡淡的一句話:“簡歷我留下, ...
               對(duì)每一個(gè)求職者來說,HR都像是一位“守門員”——想進(jìn)入公司,就必須要經(jīng)過這一關(guān)。即便是職場達(dá)人杜拉拉,在進(jìn)入DB公司之前,也差一點(diǎn)兒被拒收簡歷,幾經(jīng)努力之后得到的不過是HR李文華淡淡的一句話:“簡歷我留下,我能做到的只有祝你好運(yùn)!

              現(xiàn)代企業(yè)越來越多地用“人力資源”(Human Resource)的概念替代了過去的“人事管理”,而從事人員配置、績效管理、合同制定、員工培訓(xùn)等工作的人也被稱為HR.

              在公司里,HR是最能體現(xiàn)和踐行企業(yè)文化的崗位,因?yàn)樗麄兊闹饕ぷ髦,就是站在公司立場上,選拔最符合企業(yè)利益的人才。作為求職者,如果能了解一些HR的工作方法和思路,就可以不斷縮小自己與目標(biāo)之間的距離,在應(yīng)聘的過程中有的放矢,少走彎路。

              展示,而非掩飾

              28歲的郭忠源在參加了電視招聘節(jié)目《職來職往》之后,成為很多人議論的話題。這個(gè)本科畢業(yè)于清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、研究生畢業(yè)于北京物資學(xué)院的小伙子面對(duì)現(xiàn)場18位招聘官時(shí)的表現(xiàn),或許將會(huì)成為他人生中一段刻骨銘心的經(jīng)歷。

              在自我介紹階段,郭忠源闡述了自己的三個(gè)優(yōu)勢:第一,學(xué)過營銷、學(xué)過高級(jí)市場營銷;第二,做過兩個(gè)市場營銷策劃,其中一個(gè)贏得北京物資學(xué)院第六屆創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng);第三,兩個(gè)策劃均得到一名外企高管的認(rèn)可。由此,他提出的期望月薪為8000元。

              在面試過程中,HR們經(jīng)常用到的一個(gè)工具叫做“行為事件法”,簡單來說,就是請(qǐng)應(yīng)聘者回憶以往工作中遇到的最有成就感或挫折感的關(guān)鍵事例,描述當(dāng)時(shí)的情境、事件過程、自己扮演的角色、遇到的困難、如何解決、達(dá)到怎樣的效果等內(nèi)容。在這個(gè)過程中,HR會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行追問,從而達(dá)到考察應(yīng)聘者各方面素質(zhì)和能力的目標(biāo)。

              不出所料,郭忠源被行為事件訪談了——有HR要求他簡單介紹一下之前提到的成功案例。

             “最引以為豪的是推廣一個(gè)物流網(wǎng)站,比如在一些大網(wǎng)站上搞一些鏈接。”

             “他們?yōu)槭裁匆溄?”HR開始追問。

          “因?yàn)楦顿M(fèi)。”

          “你在哪些大網(wǎng)站上,用付費(fèi)的方式,讓他們跳鏈到你這里?”繼續(xù)追問。

          “這個(gè)問題很敏感嘛……在我做的時(shí)候還是百度!

          “百度是沒有跳鏈的,百度是競價(jià)排名!

          “對(duì),是的。”

          “還有哪些網(wǎng)站能夠跳鏈到你這兒?”HR緊追不舍。

          “我覺得其他網(wǎng)站對(duì)于物流營銷的利益都不如百度,因?yàn)楝F(xiàn)在物流行業(yè)老板普遍是……”

          “我記得你剛才說過的話是‘還有一些大網(wǎng)站,我們可以讓他們跳鏈’!

          “OK,我不再自我保護(hù)了,我說錯(cuò)了,不是一些大網(wǎng)站,好吧,就是百度。”

          不出所料,郭忠源的求職以失敗告終。

          在招聘領(lǐng)域有個(gè)形象的說法,每個(gè)人都像一座冰山,浮出水面的部分是可見的、外顯的,包括一個(gè)人的知識(shí)和技能;而另一部分是內(nèi)隱的、深藏的,包括社會(huì)角色、自我概念、個(gè)性和動(dòng)機(jī)。在招聘過程中,知識(shí)和技能部分通常由具體的用人部門來負(fù)責(zé)考察,而HR的任務(wù)則是,利用各種專業(yè)工具和自身經(jīng)驗(yàn),判斷求職者是一個(gè)什么樣的人。

          那位對(duì)郭忠源步步緊逼的HR隨后解釋了自己這么做的原因!拔覟槭裁磫栠@個(gè)問題,我所知道的大網(wǎng)站,沒有一家會(huì)因?yàn)楦顿M(fèi),就跳鏈到一個(gè)新網(wǎng)站上的,那是損害本網(wǎng)站自身利益的!彼f,“你一直在回答我的問題,因?yàn)槟銚?dān)心被誤會(huì)。但是你表現(xiàn)出來的這種反擊和不嚴(yán)謹(jǐn),更容易讓我們誤會(huì)!

          一個(gè)可以推而廣之的經(jīng)驗(yàn)是,對(duì)每一個(gè)應(yīng)聘者來說,在準(zhǔn)備和HR打交道之前務(wù)必做到對(duì)自己簡歷上的每一個(gè)字負(fù)責(zé),不要試圖用含糊的表達(dá)蒙混過去。簡歷上那些夸大的、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟糠,都?huì)在犀利的追問中變得不堪一擊,無論你再用多少語言來掩飾,結(jié)果都只能變得更糟,甚至被升格為“人品問題”。

          所以,一個(gè)重要的面試法則就是:展示,而非掩飾。

          曾經(jīng)聽一位資深HR提起過,在面試過程中,求職者除了展示以往的工作業(yè)績之外,還應(yīng)該盡量展現(xiàn)自己“不可被培訓(xùn)的能力”。他認(rèn)為,能力和素質(zhì)分為兩種,比如,英語能力、了解公司產(chǎn)品知識(shí)、公司所在行業(yè)熟悉程度、計(jì)算機(jī)能力、財(cái)務(wù)知識(shí)等等,都屬于可以通過培訓(xùn)來提高的能力;而吃苦耐勞、誠實(shí)、善良、工作主動(dòng)性、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力等等,則屬于難以培訓(xùn)的能力,因此在面試環(huán)節(jié)中應(yīng)該著重體現(xiàn)出來。

          而這同時(shí)也意味著,那些不可被培訓(xùn)的能力,在面試中會(huì)更被看重。

          不是發(fā)現(xiàn)人才,而是發(fā)現(xiàn)符合公司利益的人才

          沒有HR會(huì)把自己當(dāng)伯樂,把應(yīng)聘者當(dāng)千里馬。HR首先維護(hù)的是公司利益,他工作的重心就是優(yōu)化人力資源,為公司選擇合適的人。

          企業(yè)招聘沒有固定的標(biāo)準(zhǔn),人崗匹配才是最高境界。作為招聘方,HR最關(guān)心的大致可以概括為以下五句話:你了解公司嗎?你了解這一工作嗎?你能做好這一工作嗎?你具備這些品質(zhì)嗎?你會(huì)與我的團(tuán)隊(duì)好好合作嗎?事實(shí)上,招聘過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),都是圍繞這五個(gè)問題進(jìn)行的。

          通常來說,HR對(duì)應(yīng)聘者能力和素質(zhì)的考察大致包括以下幾個(gè)方面:服務(wù)意識(shí)、穩(wěn)定性、團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)機(jī)、邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)、計(jì)劃控制、表達(dá)能力、影響力、外語水平等。

          招聘之前,企業(yè)會(huì)對(duì)自己想招什么樣的人做個(gè)職位分析,也就是HR理論中的崗位分析。每一家公司都有自己的企業(yè)文化,每一個(gè)崗位的定位也會(huì)產(chǎn)生不同的素質(zhì)需求,因此,不同公司、不同崗位在招聘時(shí),對(duì)每項(xiàng)素質(zhì)賦予的權(quán)重也會(huì)不一樣。

          某IT外企負(fù)責(zé)員工招聘的小張告訴我,在她的經(jīng)驗(yàn)中,服務(wù)意識(shí)意味著責(zé)任心,是應(yīng)該在面試環(huán)節(jié)被重點(diǎn)考察的。

          她曾經(jīng)遇到過一名求職者,從簡歷上看,有過開發(fā)十幾個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)歷?墒,當(dāng)要求他具體說說的時(shí)候,他卻堅(jiān)持“沒什么可說的”,甚至表示“說了你也不懂”。

          作為HR,小張確實(shí)對(duì)。net技術(shù)并不精通,但她更看重的是應(yīng)聘者能否具體說出曾經(jīng)做過的哪怕一個(gè)項(xiàng)目,以及由此反映出的他們在自己參與的部分是否盡心盡力。“重點(diǎn)考察的是一個(gè)人對(duì)項(xiàng)目是否了解,背景是否真實(shí)。只有足夠了解自己的項(xiàng)目,才能證明有工作責(zé)任心;相反,如果講不出個(gè)所以然,基本上就可以認(rèn)為他是混過來的。”

          很多HR都有一個(gè)共識(shí):頻繁跳槽的人穩(wěn)定性差,在面試這樣的人時(shí)需要格外警惕。

          常見的跳槽理由大致如下:項(xiàng)目結(jié)束且沒有后續(xù),公司倒閉,管理混亂,想換到外企或者國企工作,找個(gè)離家近的,和領(lǐng)導(dǎo)理念不一致,創(chuàng)業(yè)失敗想重新找工作等等。作為求職者,準(zhǔn)備面試時(shí)應(yīng)該對(duì)自己每一次跳槽進(jìn)行合理化解釋。不過,如果每一次職業(yè)經(jīng)歷都不超過一年的話,無論你怎么解釋,也很難讓人信服。

          據(jù)說,在人力資源領(lǐng)域有個(gè)說法:一個(gè)人在一家公司做了至少5年,才能把事情做明白。但事實(shí)上,沒有太多的人能在一個(gè)崗位上待夠5年,因此在穩(wěn)定性方面,HR在操作中會(huì)把可接受的跳槽時(shí)限定為3年——超過3年的職業(yè)經(jīng)歷會(huì)給你加分,而不足3年就跳槽的經(jīng)歷則多多少少會(huì)被減分。

          團(tuán)隊(duì)合作也是被用人單位普遍看重的一項(xiàng)基本素質(zhì),而針對(duì)它的考察,其實(shí)在面試之前就開始了。

          很多企業(yè)的招聘流程中,會(huì)在筆試之后、面試之前進(jìn)行一輪“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,7~8名求職者被分為一組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)針對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行討論,并達(dá)成一致意見。而HR則會(huì)在一旁觀察每個(gè)人的表現(xiàn)。

          一位就職于某招聘網(wǎng)站、長期負(fù)責(zé)面試工作的HR向我展示了她的工作手冊,在“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”一章的最開始,寫明了這個(gè)面試環(huán)節(jié)總體指導(dǎo)思想:對(duì)于表現(xiàn)不突出或者基本不說話的應(yīng)聘者可以直接淘汰,但是對(duì)于表現(xiàn)得非常強(qiáng)勢的應(yīng)聘者也需要慎重考慮,可以根據(jù)企業(yè)文化和崗位要求進(jìn)行選擇性面試。

          她進(jìn)一步解釋說,在群體壓力(包括時(shí)間壓力和達(dá)成一致目標(biāo)的壓力)下,確實(shí)有一些人會(huì)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢,總是希望其他人以自己的意見為準(zhǔn),告訴別人“就這么定了,不要再說了”。而這樣的人,通常會(huì)被打上“團(tuán)隊(duì)合作能力欠佳”的標(biāo)簽!耙粋(gè)大的方向是,思路清晰、開闊,表達(dá)簡潔,有框架性、概括力,同時(shí)又能聽取別人意見,這樣的表現(xiàn)基本上會(huì)被打高分!

          作為招聘者,HR每天都在做選擇題——在眾多應(yīng)聘者之間篩選出符合甚至是超出期望的那一個(gè)。

          同質(zhì)化強(qiáng),這是每一個(gè)HR在校園招聘中都會(huì)有的深切體會(huì)。曾聽到某企業(yè)的招聘官抱怨,每天看到的總是千篇一律的簡歷,尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生,英語四級(jí)(六級(jí))、計(jì)算機(jī)二級(jí)(三級(jí))、成績優(yōu)良(排名3/50)、連續(xù)N年獲得獎(jiǎng)學(xué)金、參加××社團(tuán)組織、在××公司做過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作……這樣的簡歷要多少有多少,成功的機(jī)會(huì)微乎其微。

          除此之外,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也是阻礙應(yīng)屆生求職的重要因素。大學(xué)生和社會(huì)接觸有限,考慮問題過于理想化,且不全面,即使順利通過了之前的筆試環(huán)節(jié),也很容易在面試中敗下陣來。

          有負(fù)責(zé)校園招聘的面試官告訴我,他們通常也會(huì)采用“行為事件法”,讓求職的大學(xué)生講一個(gè)經(jīng)歷過的失敗事件!罢f起失敗,不少學(xué)生舉的例子讓我們哭笑不得,大致就是兩類,一類是高考失利,一類是家人去世。可這根本不是我們需要的答案。”這位HR說,“有些人說著說著就哭起來了,我只好安慰一下,然后放棄這個(gè)題目!

          回答問題時(shí)的學(xué)生腔不著邊際、空洞無物,套用課本概念。如果你是招聘官,要求應(yīng)聘者現(xiàn)場進(jìn)行針對(duì)某產(chǎn)品的營銷策劃時(shí),得到的答案卻是背課文一樣的“如果你想做一個(gè)好的營銷策劃的話,你要知道競爭對(duì)手的市場范圍是多少,我們可以通過物流配送體系來打探到這個(gè)行情……”,你會(huì)怎么想?

          在不少HR的經(jīng)驗(yàn)里,收到的大多數(shù)簡歷上都會(huì)標(biāo)有諸如學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委副書記、班長之類的頭銜。在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中,這些學(xué)生干部的頭銜大多數(shù)時(shí)候并不能贏得特別的印象分。甚至有人還持一種偏見,認(rèn)為學(xué)生會(huì)干部在實(shí)際工作中會(huì)眼高手低,工作能力往往不如普通同學(xué)。一些學(xué)生干部喜歡把“總策劃”、“總負(fù)責(zé)”、“帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)”這樣的大詞兒掛在嘴邊,吊足胃口之后展現(xiàn)出來的實(shí)際能力又往往與之不相匹配,反而會(huì)引起招聘方的反感。

          另一個(gè)極端是,一些應(yīng)屆畢業(yè)生往往會(huì)因?yàn)閷?duì)工作的渴望,過于看重求職機(jī)會(huì),因此在面試中表現(xiàn)得過于謙卑,而這同樣也不能贏得任何印象加分。“不少面試者從進(jìn)門的那一刻就面帶微笑,但那笑容太標(biāo)準(zhǔn)了,讓人一看就覺得假!毙堈f,其實(shí),互相尊重、講禮貌、平和地交談,這樣才能展現(xiàn)出一個(gè)人最真實(shí)的一面,也是HR在面試中追求的最佳狀態(tài)。

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