功能性

       父母為了使孩子更快樂(lè)或智力成長(zhǎng)得更快速，而購(gòu)買(mǎi)超出年齡范圍的玩具，但功能過(guò)多的玩具，不一定能取悅孩童的歡喜。有時(shí)候孩子不會(huì)使用，心生恐懼或受到挫折，反而降低了某方面的學(xué)習(xí)能力與意愿。現(xiàn)在的很多智能玩具就充分考慮到操作的難易程度。操作簡(jiǎn)單的玩具才能潛移默化地培養(yǎng)起學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣，讓不斷擁有的成就感增強(qiáng)孩子的自信心。

       耐久性

       大部分的父母都喜歡玩具最好怎么摔怎么撞都不壞。事實(shí)上，一個(gè)玩具的耐久性取決于設(shè)計(jì)的周全性、制造的方法與材料的配合。耐久性還應(yīng)考慮到玩具的耐玩性，很多智能玩具即使功能很多，但是沒(méi)有考慮到對(duì)孩子學(xué)習(xí)、探究的欲望和好奇心的正確引導(dǎo)，忽略了兒童注意力很容易分散的事實(shí)。很多孩子停留在一兩個(gè)功能上游戲，難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭倦心理，很多家長(zhǎng)常常抱怨自己的孩子剛買(mǎi)了一個(gè)玩具又想要新的。一個(gè)好的玩具應(yīng)該讓孩子樂(lè)意玩，有興致玩，能舉一反三地玩。這不僅可以滿足孩子好奇、好動(dòng)、好學(xué)的特點(diǎn)，更能在促進(jìn)兒童腦細(xì)胞發(fā)展中起到難以估量的作用。

       吸引力

       玩具的顏色、造型、構(gòu)圖是吸引孩子的重要因素。顏色漂亮的玩具，不但容易吸引兒童喜好，也會(huì)引起父母?jìng)兊淖⒁�。比如，能梳發(fā)、換衣的洋娃娃，不但讓女孩子們喜歡，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手搭配能力。