對(duì)于上學(xué)前的孩子，孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)基本為零。這時(shí)候，父母有最大的自由度和選擇權(quán)來(lái)確定讓孩子接觸哪些英語(yǔ)。父母可以找整套的教材，也可以不用教材，自己組織教學(xué)資源來(lái)教。

　　而小學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，父母在幫助孩子的時(shí)候可以根據(jù)孩子學(xué)校所學(xué)內(nèi)容，從廣度和深度上進(jìn)行挖掘和提高。也可以完全不理會(huì)學(xué)校的大綱，根據(jù)本書(shū)的步驟學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)能力，比如說(shuō)學(xué)校教孩子認(rèn) ABC，父母可以從書(shū)中找到相應(yīng)的ABC 游戲資源和孩子一起玩。學(xué)校教唱英語(yǔ)歌曲，父母和孩子可以一起上兒童歌曲網(wǎng)站找更多的歌曲來(lái)學(xué)唱，找兒童歌曲的CD來(lái)聽(tīng)。

　　不論如何利用本書(shū)的資源，各位父母一定要堅(jiān)持先聽(tīng)說(shuō)后讀寫(xiě)的培養(yǎng)方法。

　　小孩子學(xué)東西有個(gè)特點(diǎn)，他們記的快忘的也快。千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆影胩鞗](méi)學(xué)會(huì)，或是學(xué)會(huì)了又忘了而對(duì)孩子發(fā)脾氣。父母要有在孩子1~2歲時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那種耐心。不斷的跟孩子說(shuō)，聽(tīng)不懂，用手勢(shì)比劃著再說(shuō)。今天沒(méi)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，明天再來(lái)。父母還要放松自己的心態(tài)，抱著總有一天孩子回開(kāi)口說(shuō)話(huà)的信念，堅(jiān)持下去。有一位孩子的父親在總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾提出：“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲�！蓖�往最后都是滿(mǎn)載而歸。

　　不斷地從正面鼓勵(lì)孩子。切記千萬(wàn)不要諷刺挖苦孩子，那樣會(huì)深深傷害孩子的感情。以至于當(dāng)你在贊揚(yáng)他們的時(shí)候，他們都搞不清楚那是贊揚(yáng)還是諷刺。不管孩子有沒(méi)有唱對(duì)，有沒(méi)有說(shuō)對(duì)，只要他們努力去學(xué)，去做，父母就要表?yè)P(yáng)他們的這種認(rèn)真努力的精神。尤其當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)了，發(fā)音不對(duì)，或是唱的不對(duì)時(shí)，做父母就愛(ài)數(shù)落一通：“又不對(duì)，剛剛才教你的， 怎么還是錯(cuò)�！薄澳阍趺催@么笨呢！什么都學(xué)不會(huì)�！边@樣一來(lái)，孩子學(xué)習(xí)的情緒一落千丈，不敢說(shuō)，不敢試。有的孩子真的認(rèn)為自己笨，學(xué)不好英文。因?yàn)楦改覆贿m當(dāng)?shù)难赞o，搞成事與愿違，前功盡棄。在這種情況下，父母應(yīng)盡量說(shuō)：

　　“That was a good try! Keep on trying! ”

　　“You almost got it right�！�

　　“Good, you got this part right, but here needs to be changed. Like…”

　　“ Good try, if you can …, that will make it perfect!”

　　這樣說(shuō)會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷嘗試的勇氣。盡管這次沒(méi)說(shuō)對(duì)，沒(méi)關(guān)系，多練幾次總能弄對(duì)。

　　當(dāng)孩子說(shuō)對(duì)了，唱對(duì)了的時(shí)候，父母可以說(shuō)：

　　“ Well done!”

　　“Excellent!”

　　" That is wonderful"

　　" You are such a good boy (girl) for getting that right"

　　" You 're terrific,you got it right."

　　父母親應(yīng)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力精神為主，可以說(shuō)：

　　" I like the way you didn't give up."

　　這就告訴孩子努力去不斷嘗試才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　盡量和孩子多說(shuō)英語(yǔ)，如果父母感覺(jué)有困難，就多找有聲音的英語(yǔ)制品給孩子來(lái)聽(tīng)。給孩子念兒歌，陪孩子聽(tīng)故事，做游戲等，每天都能接觸到一點(diǎn)英語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，就能看到效果。

　　在孩子還沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，父母不要強(qiáng)迫，逼著孩子說(shuō)英語(yǔ)。這是一個(gè)水到渠成自然的過(guò)程，當(dāng)孩子通過(guò)聽(tīng)而接受的語(yǔ)言素材達(dá)到一定程度后，就會(huì)開(kāi)口來(lái)說(shuō)。這個(gè)過(guò)程每個(gè)孩子都不同，有的快一些，有的慢一些，有的開(kāi)始只說(shuō)一個(gè)字，有的開(kāi)始能一句一句地說(shuō)，有的說(shuō)的詞發(fā)音不對(duì)，有的還會(huì)有一段亂語(yǔ)期。父母只要給孩子時(shí)間， 多和孩子說(shuō)英語(yǔ)就行了。