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央視《新聞?wù){(diào)查》欄目播出《大學(xué)生 小老板》，以下為內(nèi)容實(shí)錄：
【正文】
解說(shuō)：這是一所大學(xué)的課堂，在人們固有的印象中，學(xué)生上課應(yīng)該專心聽(tīng)講，但在這個(gè)課堂上卻完全不是這樣。
老師在講課，臺(tái)下卻不斷響起叮咚的聲音，學(xué)生們盯著面前的電腦忙個(gè)不停，他們是在忙著打理淘寶網(wǎng)店。
淘寶網(wǎng)是一個(gè)大型網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)，通俗地說(shuō)就是網(wǎng)上商場(chǎng)，這里的每個(gè)學(xué)生都在淘寶網(wǎng)開(kāi)了網(wǎng)店，叮咚一響是提醒有人來(lái)買(mǎi)東西了，這時(shí)候?qū)W生就不再聽(tīng)講，而是埋頭招呼顧客“親，你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”。
這種邊上課邊做生意的做法是這所大學(xué)明確允許的，事實(shí)上，老師講課的內(nèi)容也和開(kāi)網(wǎng)店有關(guān)。
這所學(xué)校是浙江省義烏工商學(xué)院，它的一系列出格之舉引來(lái)了爭(zhēng)議：大學(xué)，可以這樣辦嗎？
記者：如果不到義烏，可能想不到義烏工商學(xué)院會(huì)是這樣的一種環(huán)境，而更讓人想不到的是它的教學(xué)方式。幾年前，這所大學(xué)設(shè)立了一個(gè)分院——叫創(chuàng)業(yè)學(xué)院。在這個(gè)分院里，學(xué)生的主業(yè)不是學(xué)書(shū)本知識(shí)，而是開(kāi)淘寶網(wǎng)店。他們除了可以一邊上課一邊打理網(wǎng)店，忙的時(shí)候甚至可以不去上課，淘寶店的等級(jí)還可以用來(lái)抵學(xué)分。所以，有很多人開(kāi)始管它叫淘寶大學(xué)，它的這些做法引來(lái)了很多的關(guān)注和爭(zhēng)議。支持的人說(shuō)：大學(xué)教育就是要讓學(xué)生有謀生的本領(lǐng)，而反對(duì)的人則質(zhì)問(wèn)說(shuō)，這還是大學(xué)嗎？到底這所學(xué)校為什么要這么做？學(xué)生在這里過(guò)著怎樣的生活？我們到這里來(lái)看一看。
解說(shuō)：義烏工商學(xué)院是一所公辦的大專高職院校，全校共八千多名學(xué)生，其中創(chuàng)業(yè)學(xué)院近四百人，創(chuàng)業(yè)學(xué)院所在的雪峰樓在學(xué)校里是一個(gè)“特區(qū)”，這里的學(xué)生和其它學(xué)院的學(xué)生過(guò)著完全不同的大學(xué)生活。
雪峰樓的教室既是上課的地方，也是學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店的地方，每張課桌都配備了網(wǎng)線和電線，沒(méi)有課的時(shí)候很多學(xué)生也整天在教室看店，每間教室都隨處可見(jiàn)貨物、快遞單、包裝袋，有些學(xué)生還自己配備了打印機(jī)、掃描儀，課桌上設(shè)施一應(yīng)俱全。在這樣的環(huán)境里，上課，會(huì)不會(huì)反而變成了教室最次要的功能呢？
記者：你生意來(lái)了，老師又在臺(tái)上講，那這個(gè)時(shí)候？
陳超(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：接單呀。
記者：接單��？
陳超：嗯。
記者：那老師教的東西不重要嗎？
陳超：重要。
記者：沒(méi)有接單重要？
陳超：嗯，我覺(jué)得是這樣的。
王依蕾(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：雖然說(shuō)制度是相對(duì)寬松了一點(diǎn)，但是我覺(jué)得，如果說(shuō)要學(xué)的人還是會(huì)學(xué)。
記者：就是自己還是有選擇這種方式的空間？
王依蕾：對(duì)，就是要看自己選擇，自己上課能好好聽(tīng)的話，不和其它大學(xué)也一樣了嗎？只不過(guò)我們多了一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)而已。
解說(shuō)：對(duì)于課程，學(xué)生各有各的態(tài)度，而創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)則明確表態(tài)，他認(rèn)為開(kāi)店就是比課堂教學(xué)更重要。
朱華兵(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
院長(zhǎng))：我們是鼓勵(lì)他去創(chuàng)業(yè)的，課堂教育不是我們的主攻，把學(xué)習(xí)單純地理解為課堂里面才叫學(xué)習(xí)，這個(gè)應(yīng)該已經(jīng)OUT(過(guò)時(shí))了。
解說(shuō)：為了給學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店提供便利，創(chuàng)業(yè)學(xué)院執(zhí)行一套特殊制度，其它學(xué)院早上8點(diǎn)半上課，而創(chuàng)業(yè)學(xué)院考慮到學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店睡得晚，9點(diǎn)半才上課。而且，學(xué)生只要有合適的理由，就可以請(qǐng)假不上課。
朱華兵：我今天要去進(jìn)貨，我要跑到市場(chǎng)去做一個(gè)調(diào)查，你有站得住腳的理由，我要求我的班主任、任課老師都同意。
記者：全部開(kāi)綠燈？
朱華兵：全部開(kāi)綠燈。
解說(shuō)：每個(gè)班除了教室在隔壁還配有一間倉(cāng)庫(kù)，方便學(xué)生存放貨物和打包，倉(cāng)庫(kù)由學(xué)生們集體管理，由他們自己約定倉(cāng)庫(kù)管理制度，倉(cāng)庫(kù)里也有網(wǎng)線和電線，訂單多的學(xué)生都喜歡把倉(cāng)庫(kù)當(dāng)成工作室，方便一邊接單一邊拿貨打包，效率更高。
有的學(xué)生一個(gè)人經(jīng)營(yíng)，有些學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)分工合作，還有的雇了員工幫忙打理。
葉永偉(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：一個(gè)人太累是不行的，有些事情必須要?jiǎng)e人來(lái)幫我做的，目前現(xiàn)在是兩個(gè)(員工)。
記者：幫你是什么意思？
葉永偉：付工資一類的嘛。
解說(shuō)：開(kāi)淘寶店需要有大量圖片展示商品，雪峰樓為此配備了一間攝影棚，有老師指導(dǎo)學(xué)生怎么拍攝圖片。從二年級(jí)起，創(chuàng)業(yè)學(xué)院還會(huì)專門(mén)開(kāi)設(shè)攝影課程。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院的課程是圍繞開(kāi)網(wǎng)店的需求來(lái)設(shè)置的，還有一個(gè)最突破常規(guī)的學(xué)分替代制度，淘寶店的等級(jí)可以折算成創(chuàng)業(yè)學(xué)分，除了一些必修課，很多課程可以選擇免修，用創(chuàng)業(yè)學(xué)分來(lái)替代。
朱華兵：舉一個(gè)例子就是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，你這個(gè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)好了以后，必定涉及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，我完全可以認(rèn)定你計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)已經(jīng)合格了。
解說(shuō)：每天大多數(shù)時(shí)間，學(xué)生們都在電腦旁度過(guò)，為了不錯(cuò)過(guò)訂單，不少學(xué)生吃飯都是叫外賣解決。
記者：你覺(jué)得來(lái)了這個(gè)學(xué)校之后，和你原來(lái)想象的大學(xué)生活一不一樣？
陳坤鈺(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：不一樣，我們很少有體育運(yùn)動(dòng)，然后我們也很少出去郊游啊什么的，每天對(duì)著電腦，那其實(shí)大家想，我去打籃球這兩個(gè)小時(shí)，我要損失多少個(gè)顧客。
記者：舍不得去。
陳坤鈺：是的。得到了什么，總會(huì)失去一些什么。
記者：如果來(lái)做一個(gè)比較的話，值不值？
陳坤鈺：讓人來(lái)選擇吧，如果說(shuō)他選擇了在這里接單的話，他就肯定是會(huì)認(rèn)為值的，因?yàn)闆](méi)有人拉住你。
解說(shuō)：如果有學(xué)生離開(kāi)雪峰樓，大多就是為了進(jìn)貨，義烏是全球最大的小商品集散中心，有人稱它“小商販天堂”，這對(duì)開(kāi)網(wǎng)店是一大便利條件。在這個(gè)小商品的海洋里東挑西選，尋找自己認(rèn)為好賣的商品，和批發(fā)商討價(jià)還價(jià)，是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｈ~永偉是創(chuàng)業(yè)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在同時(shí)開(kāi)了四家網(wǎng)店賣拖鞋，平均每天能賣出一百多雙，每過(guò)幾天，他就要騎著自己的小電動(dòng)車，到市場(chǎng)上進(jìn)回一批貨。
解說(shuō)：雪峰樓周圍不斷有拿貨的學(xué)生來(lái)來(lái)往往，還有快遞公司的貨車不時(shí)出入，學(xué)校把快遞公司引進(jìn)了雪峰樓，在一樓設(shè)了4家快遞網(wǎng)點(diǎn)方便學(xué)生發(fā)貨，每天下午四五點(diǎn)開(kāi)始，學(xué)生們就忙著把當(dāng)天賣出的貨物打包從這里發(fā)往全國(guó)各地。
晚上，當(dāng)其它學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)回到宿舍，雪峰樓的教室卻仍然亮著燈，晚上是顧客上網(wǎng)淘寶的一個(gè)高峰期，這段黃金時(shí)間學(xué)生們當(dāng)然是不愿意錯(cuò)過(guò)的。
記者：你們一般會(huì)在教室待到幾點(diǎn)鐘？
金淑珍(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：十點(diǎn)鐘，因?yàn)閷嬍沂鞘c(diǎn)半關(guān)門(mén)的嘛，提前半個(gè)小時(shí)回去。
記者：從早上幾點(diǎn)到現(xiàn)在？
金淑珍：最早有時(shí)候六點(diǎn)會(huì)過(guò)來(lái)。
記者：整天就在這個(gè)地方忙，會(huì)不會(huì)覺(jué)得累？覺(jué)得單調(diào)？
金淑珍：我們還年輕吧，還好啦。
解說(shuō)：在學(xué)校開(kāi)店是創(chuàng)業(yè)的第一階段，當(dāng)學(xué)生生意做到一定規(guī)模之后，就會(huì)搬出學(xué)校租房經(jīng)營(yíng)，在學(xué)校附近的社區(qū)里有不少房子是學(xué)生在租住。
記者：這個(gè)是你租的？
賴家法(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生)：對(duì)。
記者：租了一個(gè)地下室，這個(gè)地方有多大？
賴家法：這個(gè)120平米左右吧，它是有三間。
記者：這地方租金貴嗎？
賴家法：我們家還算可以，這里普遍算比較貴的，就是我們家這個(gè)，可能房東也比較好說(shuō)。
記者：那你自己住呢？
賴家法：住的話，我另外樓上又租了個(gè)一室一廳。
解說(shuō)：賴家法今年剛從學(xué)校畢業(yè)，他是三年級(jí)期間搬出學(xué)校租房的，一是貨物多了，在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)堆不下了；二是生意多了，希望經(jīng)營(yíng)時(shí)間不受寢室熄燈限制。
記者：搬出來(lái)做之后，生活是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？
賴家法：黑白顛倒，我可能晚上兩點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘或者有時(shí)候忙一點(diǎn)五點(diǎn)鐘才睡，睡到個(gè)十一二點(diǎn)。除了上課，基本上就不怎么回去了。
記者：會(huì)不會(huì)覺(jué)得上大學(xué)的這個(gè)感覺(jué)會(huì)更淡一些？
賴家法：有，都覺(jué)得自己好像不是大學(xué)生了，不再上課，不是一個(gè)學(xué)生。
解說(shuō)：當(dāng)學(xué)生都覺(jué)得自己好像不是大學(xué)生了，這樣的大學(xué)生活難免引來(lái)爭(zhēng)議，網(wǎng)絡(luò)和媒體上有不少反對(duì)的聲音，措辭非常激烈。有人質(zhì)問(wèn)，這是培養(yǎng)人才還是復(fù)制商販？有人認(rèn)為這是一場(chǎng)短視教育的賭博，到底這所學(xué)校為什么要這樣做？對(duì)于各種質(zhì)疑又會(huì)怎么回應(yīng)呢？
義烏工商學(xué)院的教學(xué)樓都是以義烏的文化名人來(lái)命名的，例如望道樓取自教育家陳望道，創(chuàng)業(yè)學(xué)院所在的雪峰樓取自詩(shī)人馮雪峰。不過(guò)，這所學(xué)校從成立的那天起，想要培養(yǎng)的就不是文人，而是商人。在雪峰樓的入口處擺放著一面大鏡子，它是90年代廠長(zhǎng)經(jīng)理專業(yè)的畢業(yè)生送給母校的紀(jì)念品，鏡子的對(duì)面新近掛出了一排展板，介紹今年的優(yōu)秀畢業(yè)生、網(wǎng)商老板、雙皇冠店主，從這些頭銜不難看出如今學(xué)校倡導(dǎo)的方向。
賈少華是工商學(xué)院副院長(zhǎng)，正是他極力主張學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店，并主導(dǎo)成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院。在他的辦公室里掛著的則是一排美國(guó)名校的照片。
賈少華(義烏工商學(xué)院 副院長(zhǎng))：我女兒現(xiàn)在是在圣迭戈，加州大學(xué)圣迭戈分校，這張是在伯克利大學(xué)，我女婿現(xiàn)在還在伯克利大學(xué)。
解說(shuō)：賈少華是教育學(xué)科班出身，女兒清華大學(xué)畢業(yè)后又到美國(guó)讀博士，而他在義烏工商學(xué)院卻提倡學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店。
記者：我在網(wǎng)上還看到一種議論，是說(shuō)您自己的女兒在美國(guó)讀名校，然后您現(xiàn)在自己在倡導(dǎo)辦的是這樣一所大學(xué)，這個(gè)反差非常大，所以有人議論。
賈少華：因材施教，是一只鳥(niǎo)就讓它在天上飛，是一條魚(yú)就讓它在水里游。我們今天的教育是怎么樣的？讓會(huì)飛的鳥(niǎo)和會(huì)游的魚(yú)同時(shí)在陸上跑。
記者：什么叫同時(shí)在陸上跑？
賈少華：能上大學(xué)就搞理論就這個(gè)套路，高度雷同，�？频囊究疲究频囊儽贝�，要變清華，這是中國(guó)高等教育發(fā)展的一條死路。
記者：你不想自己的學(xué)校變成清華？
賈少華：清華如果辦成我這個(gè)樣叫自殺，我要想辦成清華那個(gè)模樣，我也自殺。
記者：從小老師和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)努力學(xué)習(xí)、考上大學(xué)，將來(lái)要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家或者是其它什么家，可能在過(guò)去大家對(duì)大學(xué)的觀念是這樣？
賈少華：這是精英教育時(shí)代的大學(xué)，1%的人能夠上得了大學(xué)，我們99%的人就是干活、干體力活，你就是要當(dāng)科學(xué)家，但是現(xiàn)在是高等教育錄取率達(dá)到75%以上，上大學(xué)是最平常的事情了，延續(xù)精英教育的理念，那是培養(yǎng)一個(gè)陳景潤(rùn)，讓千萬(wàn)個(gè)人當(dāng)炮灰，那是誤人子弟。
解說(shuō)：義烏工商學(xué)院屬于高等職業(yè)大專院校，是錄取分?jǐn)?shù)線最低的一類大學(xué)。賈少華認(rèn)為來(lái)這里的多數(shù)學(xué)生不擅長(zhǎng)苦讀書(shū)本。義烏有濃厚的商業(yè)氛圍，賈少華開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)，他認(rèn)為這有可能激發(fā)他們的興趣。然而，大學(xué)生沒(méi)有資金和平臺(tái)，只能擺擺地?cái)偂⒆鲎鐾其N。到2006年左右，網(wǎng)購(gòu)開(kāi)始興起，有些學(xué)生試著上網(wǎng)開(kāi)店，一個(gè)名叫楊甫剛的學(xué)生做得相當(dāng)成功，在學(xué)校成為了一個(gè)具有標(biāo)桿意義的人物。
記者：公司有多大，這一層？
楊甫剛(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生)：總共是1700。
記者：平方米，是吧？
楊甫剛：1700平方米，對(duì)對(duì)對(duì)，基本上都是這樣的貨架。
解說(shuō)：楊甫剛2006年進(jìn)校的時(shí)候是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村家庭的貧困生，而到2009年畢業(yè)時(shí)，他的淘寶店做到了雙皇冠，開(kāi)著一輛紅色的卡迪拉克離開(kāi)學(xué)校�，F(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)為批發(fā)商公司有幾千萬(wàn)產(chǎn)值，他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷在學(xué)校是人盡皆知的勵(lì)志故事。
記者：最開(kāi)始是怎么想到要去做淘寶的？
楊甫剛：偶然的機(jī)會(huì)，剛好在網(wǎng)吧校友買(mǎi)東西，我就盯著看，看好以后我馬上就回閱覽室，整整查了一個(gè)星期。
記者：你當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方面是一個(gè)什么狀況？
楊甫剛：三四門(mén)掛科(不及格)吧，我三年下來(lái)，我所有的課本都可以當(dāng)新書(shū)去賣了。
記者：你不是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是你對(duì)這個(gè)開(kāi)店的事兒，你會(huì)去閱覽室查一個(gè)星期的資料？
楊甫剛：對(duì)，我打字到現(xiàn)在都是這個(gè)手兩個(gè)手指這樣打的，所以我就花了很多時(shí)間泡在這里面。
記者：那你就用這兩個(gè)指頭，后來(lái)把你這個(gè)淘寶店做得怎么樣？
楊甫剛：半年的時(shí)候，收入就已經(jīng)達(dá)到五千到六千了。
記者：每個(gè)月嗎？
楊甫剛：每個(gè)月。
記者：那你上課的時(shí)間和做生意會(huì)有沖突嗎？
楊甫剛：肯定有，我老師他就跟我來(lái)說(shuō)了嘛，聊這個(gè)事情，他問(wèn)我收入多少，我說(shuō)五六千，他當(dāng)時(shí)就傻掉了，當(dāng)時(shí)我老師也就才五六千，一個(gè)月能有五六千。
解說(shuō)：很快，楊甫剛接到通知：校長(zhǎng)要找他談話。楊甫剛說(shuō)自己是抱著要被開(kāi)除的心理準(zhǔn)備走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室的。
楊甫剛：我就跟他說(shuō)了一個(gè)東西，就是說(shuō)我只想養(yǎng)活自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)就是我的價(jià)值，開(kāi)除我也好，不讓我畢業(yè)也好，我會(huì)堅(jiān)決走這條路，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，這是我跟他表達(dá)的東西。所以他聽(tīng)了以后就說(shuō)，他說(shuō)楊甫剛你是英雄，他就發(fā)表了這句話。
記者：你聽(tīng)到這句話的時(shí)候什么感覺(jué)？
楊甫剛：我沒(méi)想過(guò)他會(huì)這么說(shuō)，因?yàn)楸旧韺W(xué)習(xí)也很差。還是很喜悅吧，這種喜悅從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
解說(shuō)：更讓楊甫剛想不到的是，接下去自己被學(xué)校樹(shù)為創(chuàng)業(yè)榜樣，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)起了淘寶店。2008年，賈少華決定成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，在校生只要淘寶店等級(jí)達(dá)到四鉆或者月收入超過(guò)八千就可以申請(qǐng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
賈少華：為什么要成立這個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院呢？學(xué)業(yè)跟創(chuàng)業(yè)有矛盾了，很多同學(xué)每天都要去進(jìn)貨、上百個(gè)包要發(fā)，是吧？他有客服，他要管理，怎么辦？
記者：那也就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)您的做法是讓學(xué)業(yè)為創(chuàng)業(yè)讓路？
賈少華：也不是說(shuō)讓路，我們的學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)都是不受人重視的學(xué)生，他現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，就像一只老虎，你要讓它吃肉，這個(gè)羊它說(shuō)不吃，然后你就怪這個(gè)羊不知好歹，我給你肉都不吃，原來(lái)它要吃草。
解說(shuō)：進(jìn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院后，學(xué)生可以不再學(xué)習(xí)原專業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的課程和制度全都圍繞開(kāi)網(wǎng)店重新設(shè)計(jì)，這不僅引來(lái)了外界輿論的質(zhì)疑，學(xué)校內(nèi)部也是爭(zhēng)議重重。
王一丁(義烏工商學(xué)院教務(wù)處 副處長(zhǎng))：很多的老師都是來(lái)自于名牌大學(xué)，都是本科研究生畢業(yè)的，他們從小到大受的教育都是傳統(tǒng)教育，我們就認(rèn)為這個(gè)事肯定是不好的。
解說(shuō)：王一丁，教務(wù)處副處長(zhǎng)。教務(wù)處是學(xué)校核心的教學(xué)管理部門(mén)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的建立，不可避免地和教務(wù)處發(fā)生了一系列的碰撞。
王一�。航虅�(wù)處是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，就是各個(gè)方面都要嚴(yán)格地按照我們很多的規(guī)程和規(guī)范，但是創(chuàng)業(yè)學(xué)生的這個(gè)培養(yǎng)就要挑戰(zhàn)很多我們這個(gè)教學(xué)規(guī)范。
記者：如果按照這個(gè)既定規(guī)范的話創(chuàng)業(yè)學(xué)院的這種模式，是不是就會(huì)執(zhí)行不下去？
王一丁：是的，學(xué)生基本上都畢不了業(yè)了，因?yàn)樗麤](méi)有修完課程嘛，有些專業(yè)老師他說(shuō)這個(gè)不是讓一些不愿意學(xué)習(xí)的人來(lái)混的人能夠拿到畢業(yè)證書(shū)，我們不能夠讓別人有這種感覺(jué)。
解說(shuō)：在反對(duì)者看來(lái)，學(xué)分替代制度允許用開(kāi)網(wǎng)店的業(yè)績(jī)來(lái)替代課程是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，但支持者則認(rèn)為這樣做是有合理依據(jù)的。
賈少華：比如說(shuō)做淘寶做到三個(gè)鉆了，任課老師說(shuō)三個(gè)鉆的同學(xué)，你這門(mén)課可以免修市場(chǎng)營(yíng)銷的課程。
記者：你覺(jué)得淘寶的等級(jí)真的可以完全代替你們所教的專業(yè)知識(shí)嗎？
賈少華：你要看到這樣一點(diǎn)，做到三個(gè)鉆的同學(xué)，顧客給他一千個(gè)好評(píng)，他在營(yíng)銷這個(gè)領(lǐng)域里頭一點(diǎn)都不亞于考試考滿分的同學(xué)，讓社會(huì)給你打分，一千個(gè)好評(píng)，還是老師主觀上給他打分？說(shuō)白了是誰(shuí)給他打分的問(wèn)題。
解說(shuō)：但在不少老師看來(lái)，如果把實(shí)踐的地位提得比課堂還高，那還要老師做什么呢？淘寶店在社會(huì)上一樣有很多人在做，還需要上大學(xué)做什么呢？
記者：如果是這樣的話，大學(xué)它的意義在什么地方？
賈少華：讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，我們?nèi)匀皇怯欣碚摰恼n程。我學(xué)生在開(kāi)淘寶店，老師在課堂上指導(dǎo)，也是教學(xué)，我們這類學(xué)校就倡導(dǎo)這種實(shí)踐型教學(xué)嘛。
解說(shuō)：在各種爭(zhēng)議聲中，創(chuàng)業(yè)學(xué)院這個(gè)“特區(qū)”還是運(yùn)行了起來(lái)。2009年，創(chuàng)業(yè)學(xué)院開(kāi)始直接招收高中畢業(yè)生，一些學(xué)生從一進(jìn)校就選擇到創(chuàng)業(yè)學(xué)院開(kāi)店。
陳坤鈺：大學(xué)讓我讀書(shū)，我應(yīng)該也不會(huì)很認(rèn)真，它是一個(gè)創(chuàng)新，讓我們有機(jī)會(huì)，在自己上大學(xué)的時(shí)候有了更多的選擇。
王依蕾：而不是全部都是讀書(shū)了，大學(xué)就可以創(chuàng)業(yè)了，以后也可以解決就業(yè)問(wèn)題，我覺(jué)得蠻吸引我的，現(xiàn)在找工作不容易。
鄭雷雷(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
學(xué)生)：這個(gè)氣氛在里面就是它最大的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)它不應(yīng)該用一個(gè)什么學(xué)術(shù)什么之類的來(lái)界定。
記者：那你說(shuō)什么是大學(xué)？
鄭雷雷：大學(xué)，大學(xué)嘛。
解說(shuō)：當(dāng)然，也有學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院并不感冒，選擇進(jìn)入其它學(xué)院，按傳統(tǒng)的方式學(xué)習(xí)。
傅陽(yáng)(義烏工商學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)系
學(xué)生)：創(chuàng)業(yè)肯定有機(jī)會(huì)，但大學(xué)只有三年，以后肯定不會(huì)讀大學(xué)了。
記者：這是你的選擇是吧？
傅陽(yáng)：我覺(jué)得什么時(shí)候做什么事情。
戴媛媛(義烏工商學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)系
學(xué)生)：反正我考這個(gè)學(xué)校，目的不是來(lái)做淘寶的，總要學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，總覺(jué)得不是來(lái)賺錢(qián)的。
記者：在這個(gè)學(xué)校還是想好好學(xué)習(xí)，你覺(jué)得有沒(méi)有空間？
戴媛媛：有空間的，又不是所有的老師都是天天跟你講淘寶的事情。
解說(shuō)：在同一個(gè)校園里，出現(xiàn)了兩種截然不同的大學(xué)生活，賈少華認(rèn)為，不管是哪種選擇，只要學(xué)生能為自己的選擇忙起來(lái)就行。
賈少華：什么叫好大學(xué)，可以不看排行榜，你就看這個(gè)大學(xué)的大學(xué)生，是不是忙碌的，大學(xué)比中學(xué)忙，中學(xué)比小學(xué)忙。
記者：您覺(jué)得應(yīng)該是這個(gè)樣？
賈少華：應(yīng)該是這個(gè)樣，現(xiàn)在我們倒個(gè)兒了，包括高中的老師也講，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，上了大學(xué)就好玩了，這個(gè)是中國(guó)的教育走樣了。
解說(shuō)：幾年的運(yùn)行，創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)造了許多引人關(guān)注的數(shù)字，在校生有60%生活費(fèi)自理，首屆畢業(yè)生人均月收入超過(guò)一萬(wàn)元，其中不少資產(chǎn)過(guò)百萬(wàn)，頂尖的身家上千萬(wàn)。但是，這并不能讓質(zhì)疑停止，在反對(duì)者看來(lái)，收入高不能和教育的成功劃等號(hào)。
記者：有一位國(guó)內(nèi)的專欄作家他說(shuō)，他認(rèn)為義烏工商學(xué)院的最大錯(cuò)誤，在于喪失了教育的目的和意義，年輕人用自己的青春熱情和創(chuàng)造力交換的是一種生存哲學(xué)。
賈少華：表面上一聽(tīng)，他這個(gè)語(yǔ)言是很正確的，很漂亮的，非常華麗的，實(shí)際上他是習(xí)慣于呼口號(hào)的，你如果自己培養(yǎng)的學(xué)生連謀生的本領(lǐng)都沒(méi)有，你怎么讓學(xué)生說(shuō)有遠(yuǎn)大的理想？如果學(xué)生連謀生的本領(lǐng)都沒(méi)有，我敢說(shuō)這個(gè)學(xué)校連最起碼的責(zé)任心都沒(méi)有，你那些漂亮的空話請(qǐng)你不要說(shuō)了，給我閉嘴了，所以我不要聽(tīng)那樣的話。
解說(shuō)：創(chuàng)業(yè)教育并不是一個(gè)新名詞，國(guó)家也在大力提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但是，不少人質(zhì)疑開(kāi)淘寶店只是非常初級(jí)的商業(yè)模式，義烏小商品市場(chǎng)低廉的成本加上學(xué)生以充裕的時(shí)間、青春的精力、全天在電腦前奮戰(zhàn)就是他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣的創(chuàng)業(yè)教育是否太過(guò)低端呢？
記者：有一位網(wǎng)友說(shuō)，淘寶大學(xué)所教授的是短視和投機(jī)，太過(guò)迷信能快出成績(jī)的賺錢(qián)模式，而缺乏對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)真誠(chéng)。
賈少華：創(chuàng)業(yè)有一種它是基于專業(yè)的，是基于技術(shù)的，不過(guò)我們絕大多數(shù)大學(xué)生呢，不適合。我們走的是生存型的創(chuàng)業(yè)的路，從自己養(yǎng)活自己開(kāi)始，你能夠成為喬布斯，我很高興啊，但是大家一定要從實(shí)際出發(fā)。
記者：有一部分的意見(jiàn)認(rèn)為說(shuō)，您的學(xué)校只是在批量地復(fù)制小商販，大學(xué)生出身的小商人和過(guò)去的商人沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，您覺(jué)得呢？
賈少華：知識(shí)要比他們要多一點(diǎn)，是有一定理論武裝的小商販，進(jìn)入普及化高等教育。大學(xué)的意義在哪里頭呢？它要求每個(gè)工作崗位的員工他的綜合素質(zhì)要提升、要提高。
記者：人家說(shuō)你批量復(fù)制小商販，你是不是也不會(huì)那么反感？
賈少華：我認(rèn)為這是正確的一個(gè)定位，我們有兩千多所大學(xué)，我是培養(yǎng)小商販的，那么你是培養(yǎng)什么的呢？我正是因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)教育我不滿意，所以我要改革，我可以很省事，跟你所在的那個(gè)學(xué)校辦得一模一樣，你就稱心如意了。
解說(shuō)：就在今年優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選中，一件事再次引發(fā)了激烈爭(zhēng)議。一位名叫石豪杰的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)?cè)诋厴I(yè)生中排第一，但卻有六門(mén)課不及格，有人說(shuō)他應(yīng)該被退學(xué)，有人卻要把他評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生，雙方的意見(jiàn)截然對(duì)立。
石豪杰是繼楊甫剛之后又一個(gè)全校聞名的創(chuàng)業(yè)明星。今年22歲的他已經(jīng)擁有自己的公司和加工廠，主要經(jīng)營(yíng)3D眼鏡，年銷售額達(dá)幾千萬(wàn)元。我們來(lái)到他的公司時(shí)，工廠正送來(lái)了一批貨是世界知名跑車公司英菲尼迪訂做的。
石豪杰(義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院
畢業(yè)生)：里邊有英菲尼迪的標(biāo)志，英菲尼迪，這個(gè)樣子還是非常好看的。
解說(shuō)：石豪杰從淘寶店起步，逐漸轉(zhuǎn)到阿里巴巴做國(guó)際貿(mào)易，他的客戶里除了英菲尼迪，還有一家世界500強(qiáng)的企業(yè)。
記者：這個(gè)房子是你租的是吧？
石豪杰：這個(gè)別墅，對(duì)對(duì)對(duì)。
記者：你現(xiàn)在公司有多少個(gè)員工？
石豪杰：公司有十幾個(gè)，12個(gè)吧。
記者：這是你的車？
石豪杰：對(duì)對(duì)對(duì)，是我的。
記者：在學(xué)校買(mǎi)的還是畢業(yè)后買(mǎi)的？
石豪杰：在學(xué)校買(mǎi)的。
記者：在學(xué)校就已經(jīng)買(mǎi)了。
解說(shuō)：石豪杰高考本來(lái)達(dá)到了本科錄取線，但家庭困難，難以負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，聽(tīng)說(shuō)義烏工商學(xué)院可以邊上學(xué)邊創(chuàng)業(yè)掙錢(qián)，就放棄上本科報(bào)考了這所學(xué)校，他在三年里創(chuàng)造了驕人的業(yè)績(jī)，但也拿到了一張六門(mén)課不及格的成績(jī)單。
石豪杰：我一門(mén)心思想放到創(chuàng)業(yè)上，把自己認(rèn)為沒(méi)用的暫時(shí)沒(méi)用的給放棄掉了，時(shí)間讓出來(lái)做創(chuàng)業(yè)。
解說(shuō)：六門(mén)課不及格，按校規(guī)應(yīng)該退學(xué)，但是賈少華堅(jiān)決不同意這樣做。
賈少華：一不能退學(xué)；二要以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)，我們學(xué)校自己在課程設(shè)置的時(shí)候，你都對(duì)嗎？
記者：你覺(jué)得石豪杰六門(mén)功課不及格，不能全怪他？
賈少華：要看石豪杰是很要學(xué)的一個(gè)學(xué)生，他的業(yè)績(jī)做得那么大。我們英語(yǔ)課不學(xué)了，他繼續(xù)在學(xué)英語(yǔ)，企業(yè)管理他覺(jué)得學(xué)得不夠，還要繼續(xù)學(xué)，我們學(xué)校又不能滿足他，而他不要學(xué)的東西，你死活要他學(xué)，然后要以退學(xué)來(lái)嚇唬他。
記者：您認(rèn)為開(kāi)什么課程，選擇權(quán)應(yīng)該在誰(shuí)？
賈少華：以前，我們上大學(xué)的時(shí)候?qū)W費(fèi)是免的，生活費(fèi)是國(guó)家給的，工作是國(guó)家包分配的，當(dāng)然你說(shuō)你要我學(xué)什么專業(yè)，我學(xué)什么專業(yè)，今天的學(xué)生生活費(fèi)是自理的，工作你不管的，你整個(gè)課程體系的編制聽(tīng)過(guò)學(xué)生多少意見(jiàn)呢？
解說(shuō)：但是，教務(wù)處堅(jiān)持校規(guī)絕不能隨意更改，即便校長(zhǎng)發(fā)話也不例外。
王一�。航虒W(xué)有一定的章法和規(guī)矩，他考試不過(guò)關(guān)，哪怕他的知名度再高，影響力再大，我們依然不會(huì)發(fā)他畢業(yè)證書(shū)。
記者：就說(shuō)，即便院長(zhǎng)把他評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生？
王一�。簩�(duì)，我覺(jué)得優(yōu)秀畢業(yè)生和畢業(yè)證，這是個(gè)兩碼子事情。
記者：兩回事兒。
王一�。哼@是兩回事情。
解說(shuō)：最終，石豪杰還是把六門(mén)功課補(bǔ)考及格之后才拿到了畢業(yè)證書(shū)，這一事件在學(xué)校內(nèi)外引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)議�？荚嚪�?jǐn)?shù)歷來(lái)是評(píng)價(jià)學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn)，但創(chuàng)業(yè)學(xué)院認(rèn)為，在這個(gè)學(xué)院就應(yīng)該以業(yè)績(jī)論英雄。
朱華兵：在創(chuàng)業(yè)學(xué)院里面的同學(xué)，連創(chuàng)業(yè)都不能做得好的話，你拿什么去服人？
記者：一個(gè)學(xué)生他其它的課程成績(jī)非常好，然后創(chuàng)業(yè)的業(yè)績(jī)一般的話，他是不是你眼中的好學(xué)生？
朱華兵：不是，拿出你的業(yè)績(jī)來(lái)，我認(rèn)，不要拿成績(jī)來(lái)，成績(jī)不說(shuō)明問(wèn)題。
解說(shuō)：對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院有的學(xué)生也有不同的看法。
記者：你怎么看待這些學(xué)校評(píng)選的優(yōu)秀畢業(yè)生？
陳坤鈺：像那個(gè)榜單上只寫(xiě)著2007年他什么規(guī)模，2008年有多少的資產(chǎn)，其它的就沒(méi)了。像他們學(xué)業(yè)上、人品上，我從來(lái)就不認(rèn)識(shí)他們，沒(méi)有接觸過(guò)，所以我也沒(méi)辦法評(píng)價(jià)怎么樣。
記者：你覺(jué)得如果讓你評(píng)價(jià)一個(gè)人，你要了解這些東西？
陳坤鈺：對(duì)的，因?yàn)檫@是優(yōu)秀畢業(yè)生榜而不是富豪榜。
解說(shuō)：創(chuàng)業(yè)的業(yè)績(jī)體現(xiàn)為收入的數(shù)字，外界輿論也質(zhì)疑：如果以此來(lái)衡量學(xué)生，會(huì)不會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的價(jià)值觀呢？
記者：當(dāng)學(xué)校以這個(gè)數(shù)字來(lái)進(jìn)行衡量的時(shí)候，會(huì)不會(huì)給學(xué)生一種暗示：他們把對(duì)這個(gè)數(shù)字的追求會(huì)作為最重要的東西？
賈少華：經(jīng)常地有質(zhì)疑，說(shuō)你這不導(dǎo)致拜金主義嗎？實(shí)際上我們這一類學(xué)校沒(méi)有比創(chuàng)業(yè)更好的教育，創(chuàng)業(yè)的同學(xué)方方面面表現(xiàn)得都很突出，比如說(shuō)他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，他學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，我們現(xiàn)在太多的說(shuō)教沒(méi)用的。
記者：您認(rèn)為鼓勵(lì)追求財(cái)富和拜金主義之間是沒(méi)有必然聯(lián)系？
賈少華：兩回事情嘛，如果說(shuō)一個(gè)人創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商，心就變黑了，那么我要說(shuō)，比爾蓋茨心應(yīng)該是天底下最黑的，他為什么會(huì)成為最大的慈善家呢？
解說(shuō)：意外的是，先后成為學(xué)院創(chuàng)業(yè)明星的石豪杰和楊甫剛，卻不約而同在采訪中對(duì)把創(chuàng)業(yè)放在首位的標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)了擔(dān)憂，甚至不贊成用創(chuàng)業(yè)學(xué)分替代課程。
石豪杰：把這個(gè)創(chuàng)業(yè)放大以后，怎么呢，一大批學(xué)生也會(huì)渴望成功，然后浮躁，創(chuàng)業(yè)比你讀書(shū)的榮譽(yù)都要高，讀書(shū)又有什么意思呢？
記者：但是你自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，其實(shí)又是不喜歡讀書(shū)的？
石豪杰：其實(shí)像我們這個(gè)階段，應(yīng)該是算是草根創(chuàng)業(yè)，達(dá)到一個(gè)程度以后你會(huì)很累，我認(rèn)為，真正現(xiàn)在生意做得好的人還是高材生。學(xué)分來(lái)取代我們的一些課程，我是更側(cè)重于這樣子的話會(huì)滋養(yǎng)一部分學(xué)生，他荒廢自己的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有學(xué)，到自己以后用的時(shí)候就后悔了。
記者：回頭再想這六門(mén)課，你覺(jué)得有哪些是你現(xiàn)在覺(jué)得用得上的？
石豪杰：有，像計(jì)算機(jī)信息管理，Word(文檔)里面要想做一個(gè)簡(jiǎn)單的批注，我自己做不來(lái)，還得讓我下面員工去做。而那些事情，可能有些東西確實(shí)涉及到隱私，但是我現(xiàn)在沒(méi)辦法，如果能再給我三年的話，我會(huì)選擇先把我的課本上的知識(shí)學(xué)好再去創(chuàng)業(yè)。
解說(shuō)：楊甫剛和石豪杰也不約而同選擇了再進(jìn)修，楊甫剛在浙江大學(xué)讀工商管理，石豪杰則打算今年去美國(guó)學(xué)習(xí)。
記者：石豪杰是學(xué)分替代制度的一個(gè)受益者，但是他讓我很意外。他建議說(shuō)，學(xué)分替代制度會(huì)不會(huì)滋生一部分學(xué)生偷懶的想法？
賈少華：沒(méi)有石豪杰這種親身感受，他意識(shí)不到知識(shí)的價(jià)值的。現(xiàn)在很多老師很善良，但也很弱智，他總是指望什么呢？這個(gè)汽車油箱，油給它加滿一輩子都?jí)蛴昧耍豢赡艿�。一輛汽車的油箱加滿了，還是要不斷去加的；第二，要知道有的汽車油箱根本就打不開(kāi)，你就根本加不進(jìn)去。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐讓他們產(chǎn)生了新的需要恰恰證明創(chuàng)業(yè)教育的成功，他沒(méi)有這種沖動(dòng)，沒(méi)有這種需要，你說(shuō)了也白說(shuō)。
解說(shuō)：一直有人質(zhì)疑，創(chuàng)業(yè)學(xué)院的做法是吸引眼球，是短視投機(jī)，而創(chuàng)業(yè)學(xué)院的倡導(dǎo)者們則認(rèn)為這是一場(chǎng)嚴(yán)肅的改革。他們?cè)噲D用一把新的尺子去衡量學(xué)生，也希望社會(huì)能用新的尺子來(lái)衡量他們。
朱華兵：你讀書(shū)不行，我不用讀書(shū)的尺子來(lái)量你，不是很好嗎？我們的學(xué)生會(huì)在不同的領(lǐng)域里面會(huì)找到他的位置。
記者：尺子就是評(píng)價(jià)的體系？
朱華兵：評(píng)價(jià)體系，對(duì)。我們想要改變的是現(xiàn)在一成不變的高度同質(zhì)化的教育體制。用一條尺子來(lái)衡量所有的學(xué)校，這個(gè)弊端是顯而易見(jiàn)的。
記者：換一把尺子是不是挺難的？
朱華兵：很難得到體制內(nèi)的認(rèn)可，可能同行依然會(huì)認(rèn)為你是不務(wù)正業(yè)。
記者：不同的尺子又會(huì)帶來(lái)什么樣的不一樣？
朱華兵：高校具有自主性、自主權(quán)，你能夠根據(jù)自己的學(xué)校的具體情況來(lái)發(fā)展你的學(xué)校、規(guī)劃你的學(xué)校。
記者：也有人說(shuō)教育改革可能最根本的就是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革。
朱華兵：我非常贊成，我就希望通過(guò)我們的試點(diǎn)來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，用不同的尺子去衡量不同的學(xué)校是可能的，也是必須的。
解說(shuō)：在這所“另類”大學(xué)，改變還將繼續(xù)，爭(zhēng)議也還將繼續(xù)。今年，課程體系和學(xué)分替代制度都準(zhǔn)備在聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)后進(jìn)一步調(diào)整。
賈少華：有人說(shuō)你這樣做去請(qǐng)示主管部門(mén)嗎？看準(zhǔn)了，不要凡事都去請(qǐng)示，我不是在添亂。
記者：你覺(jué)得這是在你自己權(quán)力的范圍內(nèi)，你可以做的一個(gè)嘗試是吧？
賈少華：對(duì)，我可以說(shuō)今天整個(gè)改革環(huán)境相對(duì)寬松，你不要自己不做，然后去找一個(gè)說(shuō)上級(jí)主管部門(mén)不同意這樣的理由，沒(méi)有一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你這樣做是不可以的，沒(méi)有嘛。
解說(shuō)：在寫(xiě)著各種勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的教室里，在一位位著名企業(yè)家的照片下面，學(xué)生們忙著接單、打包、發(fā)貨，日復(fù)一日。未來(lái)，他們會(huì)如何評(píng)價(jià)這三年的大學(xué)生活人們又會(huì)怎么評(píng)價(jià)這所學(xué)校今天的做法呢？現(xiàn)在，還暫時(shí)沒(méi)有答案。
記者：中國(guó)的大學(xué)教育已經(jīng)進(jìn)入了大眾化階段，這意味著大學(xué)不再只是培養(yǎng)少數(shù)精英的地方，教育應(yīng)當(dāng)更加多元化。在這個(gè)階段，選擇什么樣的學(xué)校才更適合自己是學(xué)生和家長(zhǎng)需要去考慮的問(wèn)題；而如何才能，真正為他們提供更多的選擇，則是每一位大學(xué)校長(zhǎng)需要考慮的問(wèn)題。在這所大學(xué)，校長(zhǎng)明確地說(shuō)創(chuàng)業(yè)學(xué)院想要培養(yǎng)的不是科學(xué)家，而是小老板，圍繞著這個(gè)選擇發(fā)生了一系列的改變，對(duì)這種嘗試，或許可以抱著更多的耐心去觀察，畢竟，質(zhì)疑是容易的，而改變是困難的。
【采訪人物】
賈少華 義烏工商學(xué)院 副院長(zhǎng)
王一丁 義烏工商學(xué)院教務(wù)處
副處長(zhǎng)
王依蕾 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
陳 超 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
朱華兵 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 院長(zhǎng)
葉永偉 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
陳坤鈺 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
金淑珍 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
賴家法 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生
楊甫剛 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生
鄭雷雷 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 學(xué)生
傅 陽(yáng) 義烏工商學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)系 學(xué)生
戴媛媛 義烏工商學(xué)院外語(yǔ)外貿(mào)系 學(xué)生
石豪杰 義烏工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院 畢業(yè)生
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發(fā)表于 2012-9-10 09:52:30
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