“媽媽，你不要和爸爸吵架了”，一天晚上，3歲多的果果突然跟媽媽這樣說。這讓果果媽意識到，一個(gè)多月前夫妻倆因?yàn)榕畠航逃龁栴}引發(fā)的爭吵給孩子造成的不安全感還未消除。

　　那天晚上，果果媽指責(zé)果果爸對孩子關(guān)注太少，回到家不是看手機(jī)就是看電視，夫妻間爆發(fā)了嚴(yán)重的爭吵，果果爸甚至憤怒地摔東西。這時(shí)，正在旁邊玩的果果突然笑起來，“那種笑聲很刻意，像大人掩飾尷尬的笑，讓人覺得害怕”，果果媽頓時(shí)意識到，“爭吵嚇到她了，我趕緊把女兒抱去臥室，并跟她解釋說，爸爸媽媽吵架不對，跟她沒有關(guān)系”。雖然，果果媽會(huì)刻意減少與丈夫的正面沖突，但她發(fā)現(xiàn)，由于內(nèi)心對丈夫在育兒方面的不滿，自己常�？刂撇蛔�會(huì)將負(fù)面情緒投射到孩子身上。

　　父母為什么會(huì)爭吵？

　　“綜合諸多調(diào)查和臨床經(jīng)驗(yàn)，媽媽們通常希望極盡所能地在孩子的成長和教育中幫助他們，甚至想超前教育。一旦未能如愿，媽媽們就會(huì)緊張不安，唯恐孩子落后。然而爸爸們卻認(rèn)為，孩子的成長教育任其自然就好。最終，爸爸們被貼上了‘漠不關(guān)心’的標(biāo)簽�！表n國兒童教育界著名專家、專業(yè)兒童心理醫(yī)師吳恩瑛博士在《養(yǎng)孩子，我們可以不吵嗎》一書里這樣寫道。

　　親子閱讀推廣人、愛貝樂親子圖書館的創(chuàng)辦者陶小艾接觸過很多家庭，她發(fā)現(xiàn)，在孩子到底是散養(yǎng)還是應(yīng)該按照書本來養(yǎng)；孩子入園時(shí)，到底是公立傳統(tǒng)園還是私立高檔的幼兒園等問題上，夫妻雙方往往會(huì)意見不同，“媽媽普遍比較精細(xì)，而爸爸則是粗放式的�！�

　　“無論夫妻雙方交流得多么好，要想在教養(yǎng)孩子的問題上沒有一點(diǎn)分歧似乎不太可能�！� 親子教育專家沈佳慧認(rèn)為，這是因?yàn)榉蚱揠p方的家庭教育背景不同，有孩子之前，就已經(jīng)出現(xiàn)了一些溝通障礙，如夫妻關(guān)系不夠融洽，彼此的缺點(diǎn)也會(huì)帶給孩子。另一方面，養(yǎng)育孩子的價(jià)值觀不同，媽媽很擔(dān)心，爸爸覺得一切都好；媽媽不僅因?yàn)楹⒆拥纳�長發(fā)育而鬧情緒，也會(huì)因?yàn)闆]有給孩子提供更多陪伴的時(shí)間，沒有安全感而焦慮。爸爸則缺少對媽媽的體貼，缺少陪伴孩子的時(shí)間，讓媽媽感到不滿。

　　不要當(dāng)著孩子的面表達(dá)分歧

　　“這些分歧應(yīng)該盡可能少，而且不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來，因?yàn)檫@會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響�！鄙蚣鸦厶嵝�。

　　陶小艾說，這種負(fù)面影響首先表現(xiàn)在情緒上，“年齡小的寶寶更易受到傷害，讓孩子會(huì)有情緒不穩(wěn)的情況，從而影響孩子將來的學(xué)習(xí)能力”。其次，會(huì)讓孩子有罪惡感，他們會(huì)認(rèn)為爭吵因自己而起，如果父母在吵架中不時(shí)提到孩子，孩子的心理會(huì)更有壓力，嚴(yán)重的還會(huì)影響其性格發(fā)展，有些印象可能需要用一生的努力去抹平。而且，在不斷的爭吵中，孩子所建立起來的解決問題的模式也是爭吵的，激烈的。

　　同時(shí)，如果夫妻之間經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥慕甜B(yǎng)問題而起沖突，那么無形中將破壞家庭的和諧，將子女問題演變成發(fā)泄對另一半不滿的方式。

　　“不幸福的父母，不幸福的夫妻，不幸福的人，很難養(yǎng)育幸福的孩子�！鄙蚣鸦壅f，不要讓父母的愛、父母的不安，過度的管制和干預(yù)，成為孩子成長中的負(fù)擔(dān)。

　　■ 媽媽困惑

　　1 如何面對“漠不關(guān)心”的爸爸

　　“他從不陪孩子玩，回來就看電視或上網(wǎng)，也不輔導(dǎo)孩子功課，但只要孩子犯了錯(cuò)，他就會(huì)冒出來，給孩子一頓教訓(xùn)。一說商量孩子的教育問題，他又說不管�！毙炫�士一肚子苦水。她覺得丈夫?qū)τ齼褐�識一竅不通，而且完全無視教育話題，并認(rèn)為孩子做得不對，就打屁股解決。

　　【專家點(diǎn)評】

　　如果父親失職，我決不會(huì)這樣說，我一切都會(huì)看孩子在感知父親的做法后是什么樣的情形，我會(huì)引導(dǎo)父親去等同地關(guān)注孩子內(nèi)心的感受。家庭成長環(huán)境對孩子的成長真的太重要了，孩子未來成長中所有模式的建立，比如對父母的情感，解決和朋友間的問題，甚至將來對待愛情等，都會(huì)受到家庭影響，更會(huì)受到父母感情的影響。（陶小艾）

　　這位爸爸的漠不關(guān)心，是極度樂觀主義造成，顯然他不懂得養(yǎng)育之道，以及父親在孩子成長中，在家庭教育中的作用。

　　徐女士可以試著了解一下孩子爸爸的童年經(jīng)歷，是否也存在問題，直面他心底的不安才能解決問題，找到爸爸身上的短板，不要爭吵，學(xué)會(huì)互補(bǔ)。

　　父母雙方?jīng)]有存在感的爭執(zhí)，給孩子帶來的傷害需要很久才能修復(fù)，甚至?xí)�造成孩子將來人際交往的問題。 （沈佳慧）

　　2 如何面對“過度遷就”的爸爸

　　吃飯時(shí)間到了，樂樂玩得不肯好好吃東西。媽媽要管教，爸爸卻說：“隨她去吧，小孩子餓了就會(huì)吃的�！苯Y(jié)果，樂樂不吃飯，吵著要吃巧克力和冰淇淋。媽媽當(dāng)然不會(huì)允許，爸爸卻說：“樂樂先吃巧克力，吃完把飯也吃了好不好？”孩子認(rèn)為爸爸是救星，媽媽什么都不讓吃，是壞媽媽。以后每當(dāng)做了不應(yīng)該做的事，樂樂都向爸爸求救。

　　【專家點(diǎn)評】

　　不要小看孩子，孩子很快會(huì)明白家庭中各種關(guān)系以及各個(gè)家庭成員對他的態(tài)度。收起一方擅做主張的做法，夫妻雙方一定要在育兒時(shí)加強(qiáng)交流，坦誠地說出自己的想法以及希望如何去解決問題。其實(shí)吃飯不難，難在吃飯背后隱藏的問題，比如孩子是真的不喜歡吃飯，還是遇到其他吸引他的事情，抑或孩子只是想試探父母。（陶小艾）

　　一方面，父母要自律，重視餐桌文化，以健康的方式飲食。示范對食物的自我克制，父母首先要做榜樣，注重按時(shí)就餐，不要到了吃飯時(shí)間，爸爸還在玩游戲看電視，忽視就餐禮儀。另一方面，要想孩子喜歡吃飯，爸爸媽媽要口徑一致，不要給予孩子壓力，就會(huì)促使孩子發(fā)生改變。